为扎实落实学校暑期干部能力提升专项工作部署，对标省级高职办学评估标准，全面夯实学院办学根基、提升干部教师综合履职能力，2026年7月9日，临床医学学院召开了2026年暑期干部能力提升暨办学能力评估专题研讨会，学院全体教职工参会。

会上，传达学校暑期干部能力提升培训班会议精神，解读《河南省高等职业学校办学能力评价实施方案》。对照评估六大维度，针对临床医学学院课程思政深度不足、产教融合材料零散、实训耗材与外科操作模型缺口大、教师企业实践档案不完善等短板，安排暑期逐项完善佐证材料、筹备“五说一听”、师生座谈等迎评工作。要求全体教职工学深悟透评估标准，把培训知识转化为教学、实训、学生管理实操举措；树立全域一盘棋思维，摒弃等靠推诿心态，对照年度工作短板制定整改方案，统筹推进77项重点任务、“十五五”规划等工作，做到放假不松责、休整不误事。

本次研讨紧扣《河南省高等职业学校教学工作评估指标》《河南省高等职业学校办学条件监测指标》两大省级评估核心文件，围绕《高职院校高质量发展的实践与思考》《从模型路由到教育生态链接--智能体架构与MCO协议的应用实践分享》《守好校园网络阵地 筑牢教师安全防线》三项专题学习内容开展交流研讨，全体参会人员立足岗位谈思路、对标指标找短板、结合专业谋举措。

研讨发言分为班子成员、教研室教师代表两大板块。学院领导班子成员结合分管工作，对照省级评估指标梳理办学现存短板，明确暑期整改提升方向，统筹部署学院教学建设、数字化改革、网络安全等重点攻坚任务。来自内科、外科、妇产、儿科、诊断、急救重症各教研室的一线教师代表，立足临床医学专业教学、实训育人、数字化课堂、网络意识形态管理等一线工作交流心得，针对评估细则提出贴合岗位的改进思路，充分展现教职工主动对标、聚力提质的工作担当。

研讨交流结束后，临床医学学院负责人表示，全院教职工要深刻认识省级办学评估对学院长远发展的关键性意义，以本次暑期能力提升研讨为契机，吃透评估指标、压实岗位职责。一是紧盯办学条件、教学质量两类核心指标，逐项梳理短板，建立整改台账，利用暑期窗口期完成提质整改；二是坚持教学为本、医教融合，立足临床医学专业特色优化实训教学、完善人才培养体系，推动高职教育高质量发展落地见效；三是严守校园网络安全底线，全体教师绷紧意识形态安全弦，规范线上线下教学阵地管理；四是强化数字化教学思维，主动学习智能教学架构、数字化教育工具，以技术赋能课堂提质增效。同时，全体干部教师要统一思想、凝聚合力，以严谨务实的工作作风落实各项评估筹备工作，全力推动学院办学水平再上新台阶。

此次专题研讨会进一步统一了全院教职工思想认识，清晰梳理办学评估工作重点与提升路径，为学院暑期干部能力提升、办学条件提质、教学质量优化筑牢思想基础与行动指引。下一步，临床医学学院将对照评估指标细化落实各项整改提升举措，持续强化干部教师综合能力建设，稳步推进临床医学专业高质量发展。