为深入落实新时代医学教育改革要求，进一步打通高校教学与医院临床实践的壁垒，推动医学人才培养与临床医疗服务深度融合、切实提升临床医学人才培养质量，7月22日，副校长李同川带领第一临床医学院、教务处、教学学院负责人到二附院召开临床实践教学医教协同推进会。二附院副院长李相杰、赵晓杰，党政办、科教科、医务科、护理部等职能处室及临床带教科室参会。

会议中，二附院科教科代表首先汇报了近三年学生实习、见习及日常管理、带教师资和教学管理制度及近三年助理全科医生规培情况。临床教学科室代表围绕带教工作中存在的问题、 本科室带教工作亮点、成熟经验与特色教学做法、目前带教工作中存在的困难问题及师资、场地、设备短板进行了交流发言。副院长赵晓杰就临床带教工作表示要科学合理制定方案，多元化开展工作。副院长李相杰要求规范落实多科室轮转、全流程考核，常态化开展技能实训、病例研讨，筑牢学生临床实操根基。

学校各教学学院围绕见习工作的开展和临床实践教学提出专业性建议和需求。第一临床医学院负责人汇报了临床实践教学、2026-2027学年见习和企业实践全年常态化开展制度三项重点工作。教务处负责人提出落实实习、见习工作要按照人才培养方案及教学标准要求，同学校共同培养理论扎实、实操过硬的优秀医学人才。

副校长李同川在讲话中指出，要突出高校附属医院是医学人才培养的主阵地的重要性。一是深化思想认识，筑牢医教协同育人根基。学校及附属医院要深刻把握“以教促医、以医助教、医教相融”的核心逻辑，二是聚焦提质增效，规范临床实践教学全流程。夯实基础教学环节，严格落实教学查房、疑难病例讨论、小讲课、操作示范、出科考核等核心教学制度。三是建强师资队伍，激活临床教学内生动力。严格带教师资遴选，建立健全临床教师准入、培训、考核、退出机制，优先选择医德高尚、医术精湛、责任心强、教学能力突出的骨干医师担任带教老师。四是健全闭环机制，压实医教协同工作责任。学校与附属医院要进一步完善双向联动、协同共治的工作机制，强化全过程育人管理，统筹抓好学生临床纪律、医德医风等工作，将医德思政贯穿临床实践全过程，引导医学生树立敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献的职业精神，培育德术兼备的优秀医学人才。