编者按：

中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议，于2025年10月20日至23日在北京举行。全会由中央政治局主持。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托所作的工作报告，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。濮阳医学高等专科学校干部师生热切关注全会盛况，全校上下迅速掀起学习党的二十届四中全会精神的热潮，纷纷结合自身学习工作实际，畅谈感想体会。

 

校长 王庆志

党的二十届四中全会胜利召开，为“十五五”时期发展擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。习近平总书记代表中央政治局所作的报告高瞻远瞩、思想深邃、催人奋进。“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的重要部署，为濮阳医学高等专科学校坚定不移服务全省发展，快步建设“双高”院校，实现“十五五”提升办学层次的战略目标提供了根本遵循。

濮阳医专坚决全面贯彻落实党的二十届四中全会精神，坚持立德树人根本任务，在“十五五”时期全面发力。一是加强前瞻性思考和布局，科学编制和实施好“十五五”规划，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，一体推进教育科技人才发展。二是瞄准“双高”院校建设目标，锚定“两高四着力”，紧扣“1+2+4+N”目标任务体系，紧抓当前新机遇，紧跟当前新趋势，实现与河南省医疗卫生健康事业发展一体推进，促进产学研全链贯通，更加从容地应对时代变革的浪潮。三是聚焦医学发展新方向，谋划医学教育新布局，聚力专业结构战略性调整、学科科研破局跃升，实现治理体系和治理能力现代化，不断激发干字当头、奋力一跳的精气神，以更加昂扬向上的姿态主动担当、奋发有为，办好人民满意的教育。

 

党政办公室主任 程晓凯

党的二十届四中全会系统谋划了推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟蓝图，彰显了我们党坚定不移完善制度的决心与智慧。党政办公室将把深入学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，与深化落实习近平总书记关于教育的重要论述精神相结合，并将其转化为提升“三服务”工作水平的强大动力和实际行动，推进学校各项事业展现新气象。

一、深刻领会全会精神，在服务制度建设上展现更高站位。全会聚焦“中国之治”的制度基石，推进国家治理体系和治理能力现代化作出战略部署。党政办在学习贯彻全会精神上要走在前、作表率，我们承担的参谋助手、综合协调、督促检查、服务保障等每项职能，都是国家治理体系在微观层面的具体体现和重要环节。要自觉将工作置于事业发展全局、大局中去思考、去定位，善于从制度层面分析问题、提出建议，确保各项工作始终沿着正确方向前进，努力使党政办成为推动制度优势转化为治理效能的重要力量。

二、聚焦工作规范运转，在优化流程上追求更优效能。全会精神为我们优化工作流程、提升运转效率提供了根本遵循。党政办工作千头万绪，事关全局，要下大力气解决可能存在的堵点、难点。我们要以全会精神为指引，牢固树立“规范、精细”的工作理念，持续优化办文、办会、办事流程。要勇于运用新理念、新技术，探索建立更加科学合理、衔接顺畅的内部运转机制，确保政令传递内外协调顺畅、任务落实有力。同时，要健全完善各项内部管理制度，用制度管人、管事、管权，使党政办各项工作在制度的轨道上规范运行，以自身运转效能的提升，服务保障整个治理体系的运转。

三、强化担当实干精神，在服务基层治理上体现更实作风。党政办是连接上下、沟通内外的重要桥梁，我们要大力弘扬求真务实、真抓实干的作风。在信息报送上，要深入一线、掌握实情，为领导决策提供参考；在督查落实上，要敢于较真碰硬，推动各项决策部署不折不扣落到实处；在服务群众、服务部门、服务基层上，要主动靠前、热情周到，切实帮助解决实际困难。要善于运用制度力量固化好的经验做法，推动“三服务”工作更加贴近实际、符合规律、富有成效，让部门和群众真切感受到治理效能提升带来的获得感。

 

护理学院院长 韩清晓

深刻领会党的二十届四中全会精神，关键在于把握其核心要义与实践要求，并将其融入学院工作的各方面、全过程。全会聚焦推进国家治理体系和治理能力现代化，对于高职教育而言，这要求我们必须坚持和完善党对教育工作的全面领导，深化教育教学改革，构建高水平人才培养体系，提升内部治理效能。

立足本职岗位，扎实做好全会精神的学习宣传贯彻。一是带头深入学习，通过专题党课、教职工政治学习等形式，引导护理学院教师准确把握全会精神实质，统一思想，凝聚共识。二是推动全会精神进课堂、进头脑，将全会精神有机融入课程思政，形势与政策课程等，讲清楚国家发展大势与职业教育使命，增强学生投身健康中国建设的责任感。三是强化制度建设，以全会精神为指导，审视和完善护理学院教学管理、学生管理、师资队伍建设等各项规章制度，提升学院内部治理的规范化、科学化水平。

 

公共卫生学院院长 任广秋

党的二十届四中全会擘画“十五五”发展蓝图，其中关于教育强国、健康中国的部署，恰如“功崇惟志，业广惟勤”的时代召唤，让我既感使命光荣，更知责任千钧。

深学全会精神，方能明晰工作方向。全会强调“坚持以人民为中心的发展思想”，这与公共卫生事业“守护群众健康” 的核心使命高度契合。我们将通过“三会一课”、专题研学、专家解读等形式，组织全院教师研读全会公报，把 “卫生健康是民生之基” 的理念融入教学科研各环节，确保理论学习不走过场、入脑入心。

在宣传贯彻中，秉持实干理念。将“坚持以人民为中心的发展思想”融入公共卫生专业课程，增设健康监测、应急处置等实训模块，让学生在实践中理解全会精神，践行“敬佑生命、救死扶伤”的医者初心。

对标学校“十五五”“双高”建设和升本目标，更要拿出务实举措。一方面，加强师资队伍建设，通过“外引专家、内培骨干”打造“双师型”团队；另一方面，深化医教协同，与更多的医疗卫生机构和健康服务机构，共建实训基地，推动“教学研用”一体化，助力学校提升办学层次。我们将以“功成不必在我，功成必定有我”的担当，为学校高质量发展贡献公卫力量。

 

公共教学部主任 贾梅

党的二十届四中全会明确提出统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，为高校高质量发展锚定方向。作为公共教学部主任，我深刻认识到，公共基础课是落实立德树人根本任务的关键载体，必须把全会精神融入教学育人全过程。

在学习宣传上，我们将以党支部理论学习为核心，深研全会关于“社会文明程度明显提升” 等部署；以“课程思政研习”为平台，组织教师挖掘语文、就业等课程中的精神内核；以“课堂教学”为窗口，通过适时解读案例让学生读懂“十五五”发展蓝图。

贯彻落实需紧扣教学主业：对照全会“一体推进教育科技人才发展”要求，推进公共课教学改革，在信息技术课程中融入数字中国建设内容，在课程中增设“新质生产力”专题模块。建立跨学科教研机制，联合专业院部开发融合课程，提升学生综合素养。

面向“十五五”，我们将聚焦学校发展目标：一是打造优质教学团队，培育能讲“强国故事”的骨干教师；二是构建特色通识课程体系，服务拔尖创新人才培养；三是推进成果转化，以教研创新支撑学校内涵发展，为基本实现社会主义现代化贡献基层教学力量。

 

实验实训管理中心主任 孙乃旭

作为一名实验实训管理中心主任，通过深入学习党的二十届四中全会精神，我深刻认识到坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的极端重要性。这不仅是国家层面的战略部署，也为我校提升内部治理效能、推动高质量发展指明了方向，尤其对我们优化实验实训资源配置、提升管理服务水平提出了更高要求。

结合本职工作，扎实做好全会精神的学习宣传和贯彻落实，我将着力于以下几点：一是深化学习领悟，组织中心成员原原本本学、联系实际学，准确把握全会核心要义，将思想和行动统一到党中央决策部署上来。二是推动制度完善，以全会精神为指导，系统梳理并修订中心现有的管理规章、安全规范、设备使用与维护流程，构建更加科学、高效、安全的运行保障体系。三是强化宣传引导，利用中心宣传栏、网站及工作例会等多种渠道，解读全会精神，分享学习心得，营造崇尚制度、遵守制度、执行制度的良好氛围，确保全会精神在基层落地生根。

立足本职岗位，我将努力在以下方面为学校未来五年发展贡献力量：一是服务人才培养，紧密对接学校学科专业布局与发展规划，前瞻性谋划实验实训项目，加强学生实践能力和创新精神培养。二是提升资源效能，积极探索大型仪器设备开放共享机制，推动实验教学信息化、智能化升级，提高资源使用效益，为教学科研提供更坚实支撑。三是筑牢安全防线，严格落实安全责任体系，加强隐患排查与应急演练，确保实验实训环境安全稳定，为学校“十五五”期间各项事业的顺利推进保驾护航，以实际行动助力学校内涵式发展和战略目标实现。

 

宣传统战部负责人 郭志敏

全会擘画的 “十五五” 蓝图令人振奋。作为宣传战线的一员，今后我们将把学习贯彻党的二十届四中全会精神作为当前和今后的一个时期的重大政治任务，深入开展学习贯彻和宣传教育，把思想和行动统一到党中央对形势的科学判断和决策部署上来。

扎实抓好“三学”。一是党委理论学习中心组带头学，把全会精神纳入校院两级中心组学习核心内容，切实领会精神实质，把握内涵要求。二是思政队伍专题学，组织马克思主义学院教师深研精神要义，将党的二十届四中全会精神融入思政课堂。三是师生全员覆盖学，通过学校融媒体平台加强宣传，确保精神入脑入心。

认真开展“三宣”。一是线上多平台宣传，依托校园融媒体中心，利用公众号、官网等发布“学精神・谈感悟”互动话题，吸引师生参与学习讨论。二是线下全覆盖宣传，利用宣传栏、电子屏等阵地，滚动播放全会精神要点及学习动态。三是结合实际宣传。宣传与实际工作结合，把学习宣传全会精神融入学科建设、教学科研、就业指导、校园文化建设等各项工作，在学深悟透中明确方向，在落地见效中彰显担当，让全会精神切实转化为推动学校发展、服务国家战略的实际行动。

 

教务处负责人 何瑞娟

党的二十届四中全会是在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上举行的一次十分重要的会议。作为一名高校教育工作者，必须学深悟透全会精神，将全会精神精准对接到专业、教学和人才培养的每一个环节。我认为要做到以下三个方面：

一是学思践悟，以高度的政治自觉和行动自觉，学习贯彻全会精神，尤其是关于推动科技创新和产业创新深度融合、一体推进教育科技人才发展等内容，并结合我校实际，深学细悟，重点思考如何对接区域医疗卫生行业对人才的新需求，提升教学管理能力。二是精准施策，务求工作实效。加强专业建设，强优补短，结合我国大健康产业需求，重点扶持大健康相关专业，服务地方发展；创新课堂教学，筑牢课程思政阵地，打造医学特色示范课，落实好立德树人根本任务；培育教师创新团队，推动教师临床实践走深走实，引进行业专家，将前沿技术带入课堂。三是前瞻谋划，积极探索培育高技能人才的新思路、新举措，深化产教融合，强化实践教学体系建设，创新人才培养模式，促进学生知识、能力、素质全面发展，提升人才培养质量。

我将以全会精神为动力，扎实做好各项教务工作，为推动学校教育教学高质量发展作出更大贡献。

 

招生处负责人 杨小飞

党的二十届四中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年发展指明了方向。作为濮阳医专招生处负责人，我深刻认识到，全会提出的“高质量发展”“科技自立自强”“人民生活品质提升”等目标，与卫生健康事业发展、医学教育紧密相关，也为学校招生工作提供了根本遵循。

深学细悟，把握全会精神实质。全会强调以人民为中心的发展思想，要求我们立足医学教育使命，培养符合基层医疗需求的应用型人才。学校承担着为基层输送“下得去、用得上、留得住”医护人才的重任。学习全会精神，需紧扣“健康中国”战略，将招生工作与区域卫生人才需求精准对接，优化专业设置，突出紧缺专业，为乡村振兴、边疆地区输送技术技能型医学人才。

务实笃行，推动全会精神落地。一是强化宣传引导，将全会精神融入招生宣传。通过校园开放日、线上宣讲会等形式，向考生及家长解读医学教育政策，吸引有志于基层医疗的青年报考。二是深化产教融合，与县级医院、社区卫生服务中心建立长期合作，将招生计划与岗位需求挂钩，确保学生“入学即入行”。三是践行社会责任，针对偏远地区开展定向招生，落实教育公平，为基层医疗“补血”。

全会擘画的蓝图已展开，我们将以高度的政治自觉，将学习成果转化为招生工作的实效，为培养新时代医学人才、筑牢人民健康防线贡献力量。

 

团委负责人 赵栋宇

党的二十届四中全会为国家治理体系和治理能力现代化擘画了宏伟蓝图，也为新时代高等教育事业发展指明了方向。作为学校团委书记，我深感责任重大，必须带头深入学习领会全会精神，并将其转化为推动工作的强大动力。

一是在深学细悟中筑牢思想根基。我将把学习宣传贯彻全会精神作为当前首要政治任务，通过“青年大学习”、主题团日、理论宣讲等多种形式，引导全校团员青年深刻领会全会的核心要义与实践要求，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保共青团工作始终沿着正确政治方向前进。

二是在服务大局中展现青春作为。 围绕学校“十五五”时期的发展目标，特别是提升人才培养质量、强化学科专业特色、服务地方健康事业等关键任务，我将积极谋划共青团工作。通过深化“第二课堂”成绩单，组织专业技能竞赛、社会实践与志愿服务，着力培养学生的创新精神和实践能力，引导青年将个人成长融入学校发展，为学校实现五年发展目标贡献青春智慧和力量。

三是在履职尽责中锤炼过硬本领。立足本职岗位，我将持续深化共青团改革，夯实基层组织建设，密切联系服务青年。不断提升自身政治理论素养和业务工作能力，努力成为青年朋友的知心人、青年工作的热心人，团结带领广大医学青年坚定理想信念，练就过硬本领，为健康中国建设和我校高质量发展谱写崭新的青春乐章。

 

就业创业管理处负责人 司青娣

党的二十届四中全会的胜利召开，为未来中国5年发展擘画蓝图，立意高远、内涵丰富。

作为一名就业工作战线上的干部，我们将牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，紧紧围绕立德树人这个根本任务，把毕业生就业责任扛在肩上。一是加强学习，注重提升。积极学习就业工作新政策和新形势，及时学习省内外同类院校先进的工作理念和工作方法，结合学校实际，创新工作思路举措，落实落细各项促就业政策。二是强化资源对接，拓展毕业生就业渠道。强化访企拓岗和春季、寒假、百日冲刺等关键节点就业攻坚行动，为毕业生从学校到职场转变做好服务引导和保驾护航，助力他们顺利开启人生新篇章。三是暖心帮扶，聚焦重点群体就业。持续做好脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭、残疾等就业困难毕业生群体的一对一就业帮扶，为符合条件者申请求职创业补贴帮扶。四是大力开展就业宣传，强化就业育人。及时总结宣传我校就业育人典型案例和毕业生就业典型人物宣传，做好毕业生权益保护，强化职业规划引导和就业观念引导，引导毕业生树立家国情怀，增强责任担当意识。

 

康复医学院负责人 张永静

党的二十届四中全会系统谋划了国家未来发展的宏伟蓝图，审议通过的“十五五”规划建议，是引领我们迈向新征程的行动纲领。全会精神强调高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，而高质量发展离不开高素质人才支撑。这为我们医学教育工作者指明了前进方向。

一是深学细悟，凝聚共识。我将把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务。首先，带头深入学，准确把握全会核心要义与“十五五”规划建议的精神实质，特别是关于教育、科技、人才、卫生健康的战略部署；其次，组织全面学，通过教职工政治理论学习、班会、思政课等形式，将全会精神迅速传达到每一位师生，引导大家把思想和行动统一到党中央决策部署上来，凝聚起推动学院发展的强大合力。

二是对标对表，务实笃行。我今年向学校提出深化产教融合、打造康复治疗技术专业群和智慧康养产教联合体的想法，后期我将带领康复医学院聚焦产教融合，提升专业内涵；聚力协同创新，打造联合体标杆；激发内生动力，以全会精神为强大动力，立足本职，真抓实干，将规划蓝图细化为具体行动，努力在“十五五”时期为推动学校高质量发展、为培养更多优秀康养人才作出自己应有的贡献。

 

中医学院负责人 张琰

学习党的二十届四中全会精神，特别是研读《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》后，深受鼓舞、倍感振奋。全会提出的“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”等战略部署，不仅为中医高等教育高质量发展明确了努力方向，更为我们推进“十五五”时期各项工作注入了强大动力。

作为中医学院院长，推动全会精神落地生根是首要政治责任。在学习宣传上，党支部带头领学，将全会精神与中医事业发展历程相结合开展专题研讨；教研室聚焦研学，把“坚持人民至上”理念融入医德医风建设专题学习；师生创新联学，通过“名医讲堂”“临床案例研讨会”等形式，解读全会精神对中医传承创新的实践要求。

围绕学校“十五五”发展目标，将个人工作融入大局是核心方向。一是深耕教材建设与教学改革，严格遵循“十五五”教材建设要求，推动中医教育从“规模扩张”向“内涵提升”转型，既夯实学生的传统中医功底，又提升其现代诊疗能力与数字化学习素养；二是强化人才引育与团队建设，围绕“人才强国”战略，引进高学历人才，完善青年教师“临床+科研”双轨培养体系，打造结构合理的高水平师资队伍；三是深化产学研协同创新，主动对接中医产业需求，共建研发平台与实践基地，推动科研成果转化应用，助力学校“升本”建设与特色发展。

 

临床医学学院副院长 张科

通过深入党的二十届四中全会精神，我对全会的重大战略部署和深远意义有了更深刻的认识。作为医疗教育战线的一员，我深感责任重大。结合本职工作，未来将在以下几个方面着力：

一、 服务发展大局，务实推动全会精神落地生根。牢记“为党育人、为国育才”的使命，将立德树人贯穿教育教学全过程。紧跟医学发展前沿和“健康中国”战略需求，积极参与优化临床医学人才培养方案，强化医学生临床技能、科研能力和人文素养的协同培养，着力造就一批心怀仁术、甘于奉献、勇于创新的新时代卓越医学人才。

二、围绕高质量发展要求，聚焦创新。一是在培养学生的创新能力方面，深化课程改革，构建“挑战性”学习体系。让学生经历“发现问题-文献研究-提出假设-设计方案-实践验证-总结反思”的全过程。二是将科研训练作为医学教育的核心组成部分。低年级开设“科研启蒙”讲座和基础科研技能必修模块，激发兴趣。中高年级推行“导师制-科研小组”模式，要求学生进入科研团队，让其亲身体验科研的完整流程和严谨逻辑。毕业阶段将科研训练报告或创新实践成果作为毕业设计的重要选项之一，与传统的病例分析报告并行，给予学生展示其创新能力的平台。三是营造“容许失败、鼓励探索”的创新文化氛围。通过改革评价体系、树立创新榜样等方式营造创新的文化氛围。

我们旨在将创新能力培养内化为临床医学专业教育的基因，从而为国家培养出不仅医术精湛，更具备创新思维和开拓能力的下一代医学领军人才，这亦是服务于学校未来五年提升人才培养质量与学科创新能力战略目标的最务实贡献。

 

公共卫生学院副院长 刘慧君

学习党的二十届四中全会精神，我深切感受到党中央对“健康中国”建设的战略定力。全会将“强化公共卫生能力”纳入“十五五”重点任务，明确实施健康优先发展战略，这为公共卫生学院的发展指明了根本方向。作为学院中层干部，我倍感使命光荣、责任在肩。

结合本职工作，我聚焦“医防融合+数字赋能”双路径落实任务：教学中增设“数字化健康管理”课程模块，联合临床学院共建“预防－诊疗”实践基地，呼应全会“推动科技创新与产业创新深度融合”要求；在科研上组建跨学科团队，攻关人口老龄化与大学生就业需求、老年慢性病防控等课题，对接“人口高质量发展”部署。

面向学院五年规划，我将以“三个聚焦”贡献力量：聚焦学科升级，打造特色公卫学科群；聚焦人才培育，构建“理论－实践－创新”培养体系；聚焦社会服务，建立区域公共卫生应急智库。以实干把全会蓝图转化为学院发展实效，为学校“十五五”建设添砖加瓦。

 

医学技术学院副院长 李宏谦

学习党的二十届四中全会精神，特别是学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》后，我深受启发。全会提出“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”“推动科技创新和产业创新深度融合”的部署，为医学专科教育校企协同育人指明了方向。

结合校企合作与学生实习工作，我从三方面落实全会精神：一是强化政策宣传，通过校企座谈会、实习导师培训会等载体，解读全会关于产教融合的要求，让校企双方明确协同育人责任。二是深化合作内涵，对接濮阳区域医疗健康需求，聚焦医疗器械维护与管理、智能医疗装备技术等特色专业，与优质企业和医疗机构共建实践基地，推动产业技术标准转化为教学内容 。三是优化实习管理，建立“双导师”机制，将医德教育与实操训练结合，确保实习质量与岗位需求精准匹配。

围绕学校“十五五”发展目标，在合作广度上，借鉴产业学院建设经验，拓展与智慧医疗、康养机构的合作，构建“专业群－产业链”耦合机制；在实习效能上，建立动态评价体系，通过企业反馈优化培养环节；在成果转化上，推动校企联合开展技术攻关，实现教学与产业发展同频共振。以实干把全会精神转化为育人实效，为学校高质量发展和基层医疗人才培养赋能。

 

公共教学部副主任 李倩

学习党的二十届四中全会精神，“坚持以人民为中心发展教育”的论述让我深受触动。作为一名教师，我深刻认识到，三尺讲台是践行全会精神的重要阵地，必须把精神实质融入教学育人全过程，为学校“十五五”发展注入教育力量。

在学习宣传上，我将利用课前用5分钟“时政微课堂”，结合英语学科案例解读“教育强国”内涵，比如选取《中国日报》中“中国高校国际交流合作”的英文报道片段，带学生分析文本里体现的教育开放成果；讲解“科技自立自强”时，引入“中国高铁、5G技术海外推广”的英文素材，让学生在积累词汇、分析句式的同时，理解制度优势对科技发展的支撑。

在教学中，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，设计探究式学习任务，引导学生树立远大理想；在班级管理中，践行“五育并举”，通过主题班会、志愿服务等活动，提升学生综合素养。每周记录教学反思，及时调整教学策略，确保精神落实不跑偏。

面向学校“十五五”发展目标，我将围绕“提升教学质量”要求，积极参与校本教研，探索跨学科融合教学；紧扣“培育创新人才”目标，指导学生开展科创实践，助力学校打造特色育人品牌。未来五年，我将以全会精神为指引，深耕教学一线，为学校高质量发展贡献自己的光和热

 

实验实训管理中心副主任 齐冰

党的二十届四中全会系统擘画了推进国家治理体系和治理能力现代化的宏伟蓝图，强调了“中国之治”的制度优势。通过深入学习和思考，我认识到，将全会精神贯彻落实到实验室管理的具体实践中，是实现中心高质量发展的关键所在。

全会精神的核心在于“治理”与“制度”。实验实训管理中心是人员、设备、耗材高度集中的场所，管理环节多、安全风险高、服务要求细。为适应新时代的要求：一是强化制度意识，带头执行制度、维护制度。二是建立更高效的耗材供应链，确保常用耗材供应不断线，特殊耗材采购有通道。三是要加强对实验队伍的培训和管理，激发其主动服务意识，为前沿科研攻关和高质量人才培养提供强有力的技术支撑，将治理效能转化为实实在在的育人成果和科研产出。

安全是一切工作的底线，治理能力现代化必然包含安全治理能力的提升。实验室安全关乎师生生命安全和国家财产安全，容不得半点马虎。我将严格履行“一岗双责”，将全会精神中关于防范化解重大风险的要求落到实处。

 

护理学院团委书记 蔡晓蕾

党的二十届四中全会提出“六个坚持”原则，为新时代教育高质量发展指明方向。作为一名教师，将全会精神融入课程思政，在教学中引入“健康中国”案例，引导学生关注老龄化社会需求，培养其“大健康”视野。作为团委书记，我们将把学习好、宣传好、贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。一是抓实理论学习。 依托“三会两制一课”、主题团日等载体，组织团学骨干带头学、各支部集中学、团员青年主动学，通过专题研讨、座谈交流等形式，引导广大护理青年深刻领会全会精神的丰富内涵与核心要义，筑牢思想根基。二是推动落地见效。 将学习贯彻全会精神与团总支日常工作紧密结合，着力在提升组织力、引领力、服务力和大局贡献度上下功夫。引导团员青年将学习成果转化为推动学院学风建设、志愿服务、创新创业等工作的实际行动。